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＂老＂棋童的＂年轻＂妈妈
我是一个棋童妈妈。女儿学棋三年，在学棋的孩子中，可谓“老”矣，快奔40的我，已不年轻，可是，在教育棋童孩子上，还有很多不足，谓之“年轻”。在这里好想和新老棋童的妈妈们分享我这三年的得失经历。希望大家不要像我一样，常常迷失方向。
女儿学棋第一天，老师一句表扬的话“嗯，表扬这个小朋友，拿棋的姿式好看。”就让我那没什么可表扬的女儿，爱上了围棋课。我知道，女儿就是冲着这句话，爱上围棋老师，爱上围棋的。所以我至今都很感激孩子的这个聪明的、爱表扬孩子的围棋老师。快乐的三个月过去后，女儿遇到了第一个难题。由于是女孩，理性思维和博杀能力不如男孩。女儿开始常常输棋，甚至还回来告诉我说听不懂课了，我才意识到问题的严重性。由于我会一点棋，女儿常输棋老实说让我觉得很没有面子，比自己输了棋还难受。其实后来想想，这种想法太傻，她可不是我们这些爸爸妈妈比试面子的工具，不是吗？不行，我决定，要来帮助她，第一步就从全陪听课开始，记下课上的内容回去讲给她听。她每次下完棋后，我就噼噼啪啪一顿数落，一路走一路说，说完心里安了心，觉得自己帮到了她。可是两个月过去了，孩子不但没进步，而且惧怕上围棋课了。这时，我开始反省，为什么在我的“帮助”下，孩子还退步了呢？一定是我哪里出错了。孩子才6岁，不可能有大人那成熟的思维，不能求全责备。
兴趣才是最好的老师。对！我开始大胆改革帮助方案。首先，我在讲她的棋的时候，很少再说那些不好的棋，再不好，我也要挑出一两步有进步的棋来表扬。然后，就和她下棋，每盘我都会输给她，总是让她赢一点点，让她尽情的去体会赢棋的快乐。因为在班上赢不了，就让她回家赢个饱。最后一招，就是让她给我讲课，我说我今天没时间或是没听懂课，让她给我讲讲，她就兴高采列的给我讲她学到了些什么，我开开心心的“哦”一下，“嗯”一下，有时还问几个问题，然后心里偷着乐。她在不知不觉中，已复习完今天的功课了。并且因为回来要“教”我，所以上课必须认真听，后来上课注意力又不集中的毛病也改了不少。两个月后，女儿在围棋班上的排名从倒数一跃就上了班上的前几名。女儿顺利渡过了她围棋道路上的第一个难关。
好景不长，女儿又遇到了新的问题，就是一参加市里比赛，心里就紧张，发挥不出来。都是没见过的面孔，怕是自然的。怎么办呢？立刻行动，去网上搜集一些围棋高手的小故事。凡是写比赛经验的，我就详细的讲给她听，全部翻释成有趣的儿童语言。让她知道，原来，高手们也都有和她一样的经历，因为害怕或其他原因而输掉了一些不该输的棋。找到共鸣后，再去修正自己的赛前思想，去掉不必要的包袱，轻装上阵把该赢的都赢下，不该赢的有时也拼下一两盘。这样比赛的成绩就直线上升。第一次比赛，我们只赢了一盘棋。以后的比赛，一次比一次好。参赛的组别每次都在提升，名次也越来越靠前。在文化宫棋艺中心多位老师的精心裁培下，学棋一年就拿下了初段的这个学棋的里程碑。二年，拿到了三段。
这时，我这妈妈心里又开始出问题了，由于成绩还不错，我又渐渐的迷失了方向。老觉得很多棋不该输或不该下得那么糟，然后不满就全写在脸上。孩子输棋时，我心里的那个难受啊，相信每个棋童妈妈都体会过，不言自明。不自觉的，这样的情绪就会传达给她。表扬已经越来越少了，数落也就越来越多了，要求也是越来越高了，孩子进步也就越来越慢了，兴趣也就越来越小了。有一天，我突然惊醒，我怎么不知不觉的又回到了那个“原始”妈妈的状态了，表扬少了，让棋也没了，宽容少了，责备又多了，高帽子少了,打压也多了。惊醒！惊醒！现在孩子又处在没有自信，缺乏兴趣，不愿付出，得过且过中。女儿已经不愿意上网下棋了、摆棋、做题。尤其坚决不和我下棋，因为前几个月我没让她，连输了几盘给我，就再也劝不动她和我下棋了。因为入门时，我老“输”给她，她就受不了我赢她了。殊不知,我现在赢她，已经好难，我都是拼了全力在下，才险胜她的。所以我计划的第一件事就一定要找个机会输给她，决不直打压她的信心。打压她，对我没一点好处。第二件事，就是让她每天坚持快乐做题。她已经有快一年没好好做题了，这也是长棋慢的重要原因。每道题，我都真不会或假不会，然后让她做出来，我都会很佩服的眼神看着她，我知道，她喜欢我这样。这两个星期，这一招很有用，叫她做题也不再难。第三件事，就是在她输棋的时候，去掉一切责备的话语，给一些理解和支持。今天她又输棋了，我就说妈妈知道你已经拼了，输了不要紧，关健是你在拼杀，没有平稳的输掉，博杀中总是有输有赢，结果不重要，这个过程很好，没关系。好像她很意外，我很久没有这么理解她了，她松了一口气，我也是。相信做好这三件事，女儿又会踏上那进步的高速路。
要坚持长期做到这三件事，对我来说就不是件容易的事情。做为妈妈，很容易迷失方向，回想让她学棋的第一天，我们家长的目的和初衷是什么呢？没有一个家长会说给我们孩子学棋是为了赢每一盘棋。我想，我们最开始时是最清醒的，我们是为了锻炼她的抽象思维能力和专注力，学会做事爱动脑筋，遇到挫折坚韧不拔，面对得失放平心态，有一个很好的胜负观。注重下棋的过程以及整个学棋的过程，看轻结果。这一点家长都尤其难做到，走着走着，我们的心就很容易偏离大方向。而我们的孩子就更加偏离了。我常要求自己这样问孩子：“今天下棋认真了吗？动脑筋了吗？”只要认真，我就表扬。在反复的认真动脑后，女儿自己和自己比，进步当然很大。把时间拉长，女儿和三年前、二年前、一年前比，不管是心理承受力战还是辨证思维能力上，还是棋艺上都有了长足的进步。想到这些，我觉得老师的心血，家长的付出，孩子的努力都没有白费。我们正朝着一条正确的路走下去呢。至于最近老输棋，成绩不好，这样的局部得失又有多重要呢？想通了就一身轻松了。
“革命尚未成功，同志仍需努力。”孩子学棋三年，也是我渐渐成熟与进步的三年，我坚信，孩子最需要帮助的时候一定是在她跌倒的时候，而不是她春风得意马蹄急之时，这时她迫切的需要扶慰和支持，而决不是批评和指责。各们家长同胞们，你们说是吗？
后记。我孩子现在已经上初中了。小学2年级的时候，开始拿桂林市围棋比赛小学女子组冠军。3年级，开始拿广西区小学女子组冠军，一直拿到小学毕业。4年级那年，拿到了业余5段证书，广西区中小学生围棋比赛的全场女子冠军，就是包括高中生的。这当然最最要感谢的是他的各界老师，尤其是白起一老师的悉心教导。还有就是我放手的教育，对她也是极大的帮助。她基本在没压力的状态下学棋的。 于此相反，我女儿在钢琴上就没这么幸运了。钢琴我们4岁开始学。5岁开始比赛。广西所有的钢琴冠军都拿完了。只要比赛就是冠军。所以我脑子发热，要求天天加码，直到她不能胜任，我们的关系极度紧张。最后导致到了8岁，她决定放弃钢琴，我含泪把钢琴卖了。开始主攻围棋。哎，这时候我已经知道，学啥都不能逼了。放松心态，反而，围棋学了很久还有兴趣。。。。。。。
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发表于 2013-9-26 11:30:38
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发表于 2013-9-26 11:59:58
