围棋启蒙管见
启蒙是围棋教学的重点和难点，可能是围棋教学全过程中最难的，可以说是围棋教学的中心环节。因为它要给初学者留下第一印象，恰如孩子的童年。
目前围棋教学在世界范围内尚无定法（职业棋手内弟子除外），呈百花齐放之势。当下最流行的教学方式是从吃子开始，先学扭十字、继而大风车，直杀得昏天黑地、死子枕籍。
问题是孩子们经过一段时间的学习，死活、计算力已经达到相当高水平了，可并不知道围棋究竟是什么东西，认为围棋就是吃子、就是灰太狼喜羊羊。
围棋，以围空多少决定双方胜负的一种智力游戏。
注意：是围空，不是吃子！否则就叫“吃棋”了。
抛开围棋的附加成分不论（围棋历史、文化、礼仪等），愚以为围棋启蒙应回归围棋本质———围，而不是吃。
我们不妨循迹而行：双方对围→围小了不够，围大了产生打入→打入产生攻击→攻击导致出头或做活→做活产生死活问题→死活问题涉及气、眼、形、筋等等，双方空的交界处形成官子→官子涉及常型、目数。
———这就是一盘完整的棋局。
愚以为围棋启蒙的目的是启智、益趣、广识而不在于培养职业棋手，毕竟围棋的根基、土壤是业余爱好者而非职业棋手。
围棋之道，重在棋理而非棋力。
师者，所以传道授业解惑也。
教育的精髓在于尽可能把复杂的问题简单化。
